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18、从床前明月光看必须

逗号

 

       床前明月光，疑是地上霜。

       举头望明月，低头思故乡。

       是李白很著名的诗。写的是明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

       在小学二年级的课程说已经有了。我的小孙子在幼儿园的时候已经会背了。

       可是到了二年级，他对第二句有了新的答案，而且几次答案还不一样了， 你说我是批评他，还是表扬他呀？很多人会认为我应该批评他。我试着也想了一首：

          窗前没月光

                逗号

 

            窗前没月光

            房后放着筐

            突然要下雨

            心里发了慌

 

               里面东西装

              淋雨会泡汤

               理应拿进屋

               急得泪汪汪

         就是第二句，也可以有很多答案，例如：

         1、 床前明月光

                楼下水汪汪

         2、 床前明月光

               进人一大帮

          3、 床前明月光

                看宠物没绑

           4、 床前明月光

                 窗外环境棒

           5、 床前明月光

                 车停马路旁

            6、 床前明月光

                  楼下保安胖

            7、 床前明月光

                  阿妈还在忙

            8、 床前明月光

                   关门把货放

             9、 床前明月光

                    妈回屋芬芳

            10、 床前明月光

                    还再喝高汤

            11、 床前明月光

                     门外有人躺

             12、 床前明月光

                     房宅变鱼塘

              13、 床前明月光

                      广场还在唱

              14、 床前明月光

                      多人还在嚷

             15、 床前明月光

                      饭店刚开张

                      ……………..

       由于每个人当时所处的适时情况不同，就会有不同的答案。

对于学生，学习的目的是让孩子们逐渐拓宽思路，培养分析问题和解决问题的能力，不是只会死记硬背。

        有的大人会说，学生都是孩子，他们能动懂什么呀，就是要孩子们死记硬背。其实很多大人不一定能会辅导小学生二年级的课程。

       对待孩子，人们最爱说的是：要听话。

       学习和考试的答案对与否，也是考验是否听话的依据。也就是不许个人有任何的发挥，不一样了就算错，就会给打叉。其实不是让孩子听家长的话，听老师的话。是让听某个古人的话，因为人家几千年就说好啦。

       其实正在不听话的是大人们。法律法规就是规范人们哪些可以做，哪些不可以做，可是不听话的人大有人在呀。就是当年周公的周礼、孔子的论语，几千年了，人们都听了吗？有的可能连最起码的道德礼仪都没有遵守。所以只会背不是母的。是思维导向问题。

       可能有人说这是小题大做，没有那么严重。因为人们已经习以为常了。

       现在电视台上了卫星，看台很多了。我发现放电视剧的非常多，而且抗日的剧情的比例很大。内容基本上是一致的，就是一样的结果，就是用现在的情况和思路打击小日本，我们的胜利那是肯定的，日本人愚昧傻蛋也是必须的。至于当年为什么小日本敢侵略中国，而且他们能够侵略中国成功，为什么大半个中国被占领的原因，那不是电视剧要反映的内容。只要结果定了，就成功了。其实结果你不演，人家都知道了。

       实际上，如果有新的战争，由于所有的条件和因素都已经变化了，取胜的办法和方法肯定不一样了。

         还有一个现象我觉得也有商榷的必要。

        电视里搞的国学比赛，看谁背的古代诗词最多。其实评审专家肯定是最多，否则怎么给打分啊。好像让所有人份，包括大人，哪怕你的工作就是大厨，只要背的多久就行。类似的还有唱歌，只要你敢喊几句就可以上地方态的节目；如果唱一首好听的，当然只是模仿而已，就了不得了。真的有些过分，太表面化，太浮躁。就是有一个人把所有古代的诗词够会背了，只能说他记忆力好，真下功夫啊。其他还有什么？

        假如现场能凭自己的本事，编出下句，或者编出歌曲并唱出来，再争个高低，可能只会背就不一定行了，可能底子不扎实、反应慢就不行了。

       如果问中日历史上发生过几次战争。答有六次的肯定会有。但是问下次如果打，怎么才能胜利。很多人会说还没有想过哪，只是想哪天去日本旅游买东西。好多女青年会说，正在打理怎么能嫁给日本人。

       总之，会背是可以的。我从小学开始，50多年来背了很多数理化公式、数据，就连圆周率前50位至今还没问题，可是啥时候让我使用啊，例如0.86604/0.57735等函数数字，都只是记忆而已，我不赞成让人们只会背过去的东西，能想以后才能刚有用处。

       说了半天，我没有批评小孙子。他考试100分我赞扬，但是靠考的不是100分，问明情况后他明白是怎么回事了，我照样鼓励他。

       如果只会满足会背，还不如买个机器人，输入数据以后，机器会比人背的好。如果全国人民需要的都是会背的人，那么日本人肯定会答应生产并低价供应，但是说出来的是什么话，得让人家确定。

 

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