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33、小孩子与大人的思维不同吧

2017-05-26 20:31:28

逗   号

       我认识一个好网友，她女儿的女儿比我孙子大1岁，已经上了1年级，今年9月该上2年级啦。我的小孙子今年也要上1年级。

       今天想谈谈数学学习问题。

       小姐姐有一次考数学，得了91分。前不久的又一次考数学是80来分。我觉得小女孩很聪明的，怎么会没有靠考好哪。

       我看了她一年级数学书的下册目录，原来是100以内的加减运算。

       我心里想必须帮她把成绩搞上去。所以今天与她视频，了解了一些情况。通过测试，我觉得终于明白了。

       不是孩子笨，是方法出了问题，而且她说老师就是这么教的。

       我出了几个两位数的加法。虽然她在黑板上用竖式子答对了。可是我脑子里是希望她口答的。因为毕竟是下学期了。问题出在哪里了哪？

       我觉得是方法问题。

       举个例子吧（给她出题不是这个，只是为了说明问题。）：

       2+2=4 应该没有问题，可是22+22=？分析的方法就不一样啦。一种方法是个位的2+2和十位的2+2分别相加，得到和是44；另一种思路是个位是2+2，然后是十位的2是20，20+20=？这和22+22=？难道有什么区别？如果是百位、千位、万位.......，小孩子非蒙不可。她说老师就这么教的。也就适可而止啦。

       计算加减法，我的方法是用竖式子想出来，然后“加进位，落下来，被借位，降下来”，忘记进位和借位是最容易忘记的问题。个位是2+2，十位也是2+2，至于读结果是44，那是认识数字问题。要知道“个十百千万...........”位置的读法。

       我还介绍了“拆分组合”方法。如28+5=28+2+3  30+3=33 是一样的。

       多位数也可以拆拼成好记忆的整数，再把其他数合在一起。

小孩子是非常聪明灵巧的。她画的画就很好，其他方面都不错。只要她多学一些方法，她的数学成绩一定非常好！

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