导语:
修改发表于2018年11月26号 20点 阅读 2470 评论0 点赞0 ©著作权归作者所有
34、谈注重细节
逗号
2017-5-6 08:57
一个好友昨天(2017年5月5日)参加了外孙女的家长会,会后发了老师的讲话稿。由于我的小孙子也快上学了,看了老师的话觉得很有启发和感触。不过,讲话资料里,前两句我觉得有三个需要商榷的问题:一是错别字“工”;二是56-29=29?三是男生较多,怎么啦?
如果我写,就这样写:
我不是有意挑老师的毛病,也是职业习惯吧。因为我在北航也当过老师。我是拿注意细节这个角度,幽默一下。人家老师已经发现写错了还使用了这个资料 。
这句话明显有问题。但是错在哪里?看法可能不一。
一是计算不对。两个29不是56;
二是打错了。把27打成了29;
三是没有好好校对就发出了;是马虎了;
四是语言表达不对;
我的观点是第四个。请看下例:
1、我看见两个人。其中一个是男的,另一个是女的。
2、100个人参加考试,有10个100分,90个不到100分。
3、我们家有6口人,其中有3个男人,3个女人;
4、有2个馒头让我们2个人吃, 我吃了1个,她也吃了一个。所以,一个也没有剩。
5、我们家只有爸妈和我。一个是男人,因为我是女孩,所以2个是女的。
等等 等等
问题出在哪儿啦。
就是数字的封闭问题。两个人中其中有一个是男的,另一个肯定是女的,不需要再表达啦;
56个人也是一样。29人是男的,其他一定是女的。除非还包括其他概念的人。
所以表达数字不能封闭,特别是涉及到百分比,尤其是有小数的情况。
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