【原创】关于对舞蹈的一些回忆片段
关于对舞蹈的一些回忆片段
退休以后参加了区老干部大学的舞蹈班，在陆英班长和徐老师的耐心指导下。学习了不同的民族舞、新疆舞、军舞，和大家一起多次参加了各项活动的舞台演出。我感到参加舞蹈班是因为舞蹈能够唤回我对童年和少年时代的一些美好回忆，在大汗淋漓、舞动身姿的同时，能够感到一种心情的放飞；跳舞时的感觉很奇妙，像把身体变成了音符随着节奏蹦蹦跳跳，动作舒展时像藤蔓悄悄生长，给人一种向上的动力。
我和舞蹈的渊源是从小学一年级开始的。小时候靠河边老式楼房的家距离学校很近，走下木楼梯走出底层的弄堂，出门经过对过一个茶馆店，再过去就是朱泾镇政府、县武装部，然后向左拐弯，走过一顶古老的小木桥，就是我的母校朱泾中心小学了。大概儿童的身躯都是比较轻盈的吧，所以上下学走路都是双脚跳起再并拢，侧着身体跳跃着前行的，很少有规规矩矩地来回走路。
教会我们舞蹈的是一二年级的体育老师黄老师，是个年轻的男教师，黝黑的高个子，总是带着一脸灿烂的笑容走进课堂，非常开朗阳光。黄老师的体育课除了基本的体育训练以外，每次到下半节课程，他就会教我们跳一个简单的舞蹈，动作舒展不复杂，可以让同学们站在自己的课桌前做一些舞蹈动作。印象最深的就是黄老师把六十年代初支持古巴人民反美斗争的歌曲《美丽的哈瓦那》改编成舞蹈，每次安排全班跳舞的时候，他一定叫我站在讲台前，面对着同学们领跳，“美丽的哈瓦那，那里有我的家，明媚的阳光照新屋，门前开红花.。。。”舞蹈到这一句全班小朋友就全身蹲下仰头展开双臂。
到了二年级，我们的班主任换了一位女老师徐爱春老师，她也是我们的语文课老师，每一次语文课开始以前，她都要叫我到讲台前面来，先给大家跳一个舞，然后再开始上语文课，同时在课堂上徐老师还时不时地抽我站起来回答问题。在六十年代初，这两位老师的引导，无疑给我幼小的心灵注入了很大的自信心和愉悦感，我感觉实际上老师对儿童的教育真的无需讲很多的大道理。而对儿童给以真心呵护，教给他们在快乐的氛围中学习,这应该是所有教育理论当中最核心最有效的教育理念。到了三年级，我就在这种来回跳跃式上下学和舞蹈加课程的过程中，加入了少先队，并担任了少先队大队委员。
记得到了三年级的第二学期，学校里成立了小天鹅舞蹈队，从全校抽了一部分同学来进行课后训练。原来以为我肯定是会这个天鹅舞舞蹈队的成员，出乎意料的是，老师这一次居然没有把我选进舞蹈队，当时的心情就像被浇了一盆冷水，然后为了这事，居然心情还失落了一段时间，我也找不出为何不能进舞蹈队的原因，又不敢去问老师 。现在想来，可能是我小的时候个子比较矮胖的原因吧，不太符合小天鹅舞蹈队队员的身材要求。
我们读到小学四年级的时候，文化大革命开始了，我们小学期间五、六年级的课程学习都受到了影响，这两年大部分时间都是停课的，没有进行很正规的小学高年级学习。虽然小学有过一次没有被安排进入学校小天鹅舞蹈队的经历，但是我喜欢跳舞的兴趣却丝毫没有受到影响。到了六九年，我们进入金山县中学开始初中的学习。在初中阶段的学习过程中，我还是经常自发地组织班级同学利用课余时间一起排练舞蹈。当时我们每一个学期都要安排三分之一的时间到农村去劳动，当时被称作为学农，其中还包括学工、学军。为了准备在学农期间为田间的农民进行演出，除了排练部分集体舞蹈以外，我还花费了大量时间排练样板戏《智取威虎山》当中小常宝“八年前”的唱段，琢磨怎样把唱段和舞蹈动作结合起来表演。在农村劳动休息之余，班级安排田头表演，其中一个节目，就是我的独唱加舞蹈，当唱到“盼星星盼月亮，只盼着能在人前把话讲， 只盼讨清八年血泪账， 恨不能生翅膀、持猎枪、飞上山岗，杀尽豺狼。。。”的时候运用了很多动作，如旋转、奔跑、展开双臂等等，现在回想起来，很惊讶自己当初怎么能有如此莽撞的勇气？ 后来到金山县廊下公社插队和第六师范求学期间，只要有机会，我一定会很投入地去参与舞蹈活动。记得在第六师范学习期间所跳的“青春圆舞曲”集体舞蹈，旋律轻快活泼，焕发着我们那一代学子能够重新步入校园生活的庆幸和喜悦情绪，这首乐曲至今萦绕心间。
参加工作以后，由于忙着工作和家务的琐事，就慢慢淡出了舞蹈。因为那一段的时间是工作和家务的重任双肩挑，有时候连充分的睡眠也是可望而不可及的，跳舞对于我们的中年而言属于一种奢侈的活动，基本再也排不上号了。直到退休以后，有机会参加了老干部大学安排的舞蹈班，心里想着是否可以通过排练舞蹈，重新找回儿时和中青年时代的那种轻盈、洒脱、飘逸，让人全身心放松的感觉。但是一开始排练的时候，可真不是如此的感觉。牛顿的地心吸引力原则对任何人都是有效的，身躯显得笨重，弹跳力远不如以前，身体的平衡能力减弱，动作记忆速度减慢。特别是长期担任文字工作，伏案工作的职业习惯使得身躯不再挺拔，很难出拗造出优美的舞姿。这些身体的反应都是在提醒我已经进入老年了，在体能和反应上和以前有了很大的变化，我们在心态上可以保持年轻，但是在躯体机能上不能否认人生的客观规律对于每一个人都是公平的。
通过重拾舞蹈，令人感慨年少时总嫌日子太慢，盼着挣脱束缚奔向远方，如今却总想攥住指尖流沙般无情的光阴。那些横冲直撞的勇气，被岁月磨成了温润的光泽，可心底偶尔仍会响起年轻时的呐喊，像被深埋的火种，在某个瞬间突然灼痛灵魂。但岁月也馈赠了别样的礼物——沉淀出的从容，让我们懂得在皱纹里藏住故事，在衰老间守住温和，与时光说声不服老不行，让我们握手言和吧。
人生如舞，回忆自己和舞蹈的每一个片段的连接，在某种程度反映了生命的开始蓬勃到走向缓和的历程。所以我非常感谢舞蹈班的这段经历，在体味动作的弹跳和舒展中，在心里面撞击出一些感慨和联想，让我们面对现实、珍惜当下，通过平和的心态和健康的的生活方式度过每一段人生旅途。
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信纸作者：薇拉
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