9月1日，我受姚凤校长邀请，参加了闵行明强小学“两百铸新章百廿薪火传”为主题的开学第一课活动​。活动由气象精神进校园和百廿校史启新馆两个部分组成。作为学校创始人杨光霖的曾孙，我游览校园的气象公园，与孩子们一同观测风云变幻，内心满是“风雨雷电见担当”感慨；我站上主席台，托起那块写有“1905”字样的模块，胸中饱含“精神地标立校园”的激动，那份跨越百年的传承之重，在我心中激荡起最强烈的共鸣。​

　　校史馆启动仪式的现场，布置得庄重而富有历史感。从1905到2025，10多个承载着学校岁月变迁的历史模块安放在“明强”两字组成的立体雕塑之中，如同等待被唤醒的时光拼图。当主持人念到我的名字，让我作为第一位上台取下模块的嘉宾时，心中油然而生无比坚定和一丝敬畏。我要接过的，不仅是一块镌刻着“1905”字样的纪念模块，更是曾祖父杨光霖先生当年办学育人的初心，是明强小学120年薪火相传的精神根脉。​

　　1905年，曾祖父杨光霖怀揣着“教育救国、启迪民智”的理想，在七宝镇创办了这所学校。彼时的中国，正处于风雨飘摇之际，他深知，唯有让更多孩子接受教育，才能为国家的未来播下希望的种子。百余年来，从最初的简陋校舍到如今设施完善的现代化校园，从几十名学生到几千名学子在此茁壮成长，明强小学坚守着“明事理，明自我，强精神，强体魄”的办学理念，培养出一批又一批服务社会的有用人才。而今天，当我将这块象征学校起点的“1905”模块捧起，与历任校长、校友代表、政府领导及各界嘉宾站成一行时，我如同再一次看到了曾祖父当年奔波办学的身影，看到了一代又一代明强人“百分百努力”的坚守与付出。身边这座融合了120年文脉的校史馆，从此将成为校园里的精神地标，让每一位走进这里的孩子，都能触摸到学校的历史温度，感受到传承的向上力量。​

　　于我而言，参加这场传承活动，从来都不是一种“选择”，而是一份“责任”，一份义不容辞的使命。从小，父亲杨挺时就常常向我讲述曾祖父办学的故事，那些关于坚守、奉献与担当的片段，早已深深烙印在我的成长记忆里。我深知，作为杨光霖的后人，我不仅是这段历史的铭记者、阐释者，更应该是传承者、践行者。当看到“明强”二字雕塑在众人的共同努力下完整呈现，当听到孩子们齐声诵读学校校训时，我更加坚定了一个信念：传承，从来不是简单地回望过去，而是要将先辈的精神融入当下的行动，让这份文脉在新时代焕发出新的活力。​

　　这次活动带给我的启迪，远不止于对校史的深入了解。在与孩子们的交流中，我看到他们眼中对知识的渴望、对未来的憧憬，这让我想起曾祖父当年办学时的初心——教育的本质，就是用一颗心点亮另一颗心，用一种精神影响一代人。而在参与校史馆启动的过程中，我更深刻地体会到，“传承”二字从来都不是空洞的口号，它需要我们用实际行动去践行。作为一名上海优秀志愿者，我早已投身于上海老干部乐龄早上海公益活动，一起致力于为老年群体提供力所能及的帮助。而这次明强小学的传承之旅，更让我进一步明确了未来的行动方向：我要将曾祖父那辈文人志士“以己之力，服务社会”的风范继续发扬下去，在公益活动中更加积极地发挥先锋作用，用耐心和爱心陪伴老年人度过幸福的晚年，用实际行动诠释“明强精神”中“担当”与“奉献”的内涵。​

　　明强校史馆庄重的灯光照亮了墙上杨光霖那端庄的相片，我站在那里久久不愿离去。百廿岁月流转，明强精神永存。作为创始人的后人，我会永远铭记这份传承的责任，在公益之路上坚定前行，让先辈的精神在新时代的土壤中生根发芽，让“百分百努力”的价值追求，成为更多人前行的力量。这不仅是对曾祖父的告慰，更是对明强小学百廿文脉最好的延续。