文章详情

弘扬教育家精神，做新时代好教师

上海中医药大学附属闵行晶城中学教师节师德宣讲纪实感言

赵妙娟

在第42个教师节——9月10日，我走进底蕴深厚、校风清朗的上海中医药大学附属闵行晶城中学，与全体教师共话师者初心，共悟教育家精神，共赴一场温暖而深刻的教育之约。

宣讲之前，我与孙强校长进行了一场推心置腹、触及心灵的深度交流。一席长谈，跨越二十八载教育岁月，令我感慨万千、倍感欣慰。二十八年前的1998年，正值人生低谷、满怀迷茫的孙强校长前来闵行区中心小学应聘试讲。彼时的他，起点学历不占优势，屡屡遭遇偏见与否定，自信心备受打击。但一堂课的时间与其的交流，我便看到了他身上难能可贵的教育天赋、纯粹的教育情怀与潜藏的巨大潜能，笃定他是可担大任、深耕教育的难得人才。

为点亮一颗迷茫却珍贵的教育初心，我清晨五点多、深夜十一点两度致电，真诚肯定他的能力、认可他的价值、坚定他的教育信念。正是这两通清晨与深夜的鼓励，让身处低谷的他重拾自信、驱散阴霾，重新燃起希望，笃定了深耕闵行教育的初心。二十八载光阴流转，昔日被温暖照亮的青年教师，如今成长为一名有思想、有温度、有担当、有格局、有感念的优秀校长。

我深深折服于孙校长独到先进的办学理念与温润通透的育人智慧。他深耕教育、潜心治校，秉持“天人合一、情理相融、尚善求真”的办学底色，坚持顺应教育规律、遵循成长规律办学，不唯政策教条、不搞形式主义，立足学校实际灵活破局、创新育人。从阳光透明、百分百教师满意的绩效分配机制，到贴合学生身心发展的午休唤醒微运动特色；从开放包容、家校共生的家长驻校制度，到极具远见的学生、教师、家长三主体共同成长理念，推动学校、家庭、学生从割裂独立走向共生共长、同心同向，真正把校园建成了师生家长终身留恋的温暖家园。他治校有方、育人有情、待人有义，用通透的教育智慧、纯粹的教育初心，滋养着整座校园的风气与温度。他说，当年我对教师的真诚善待——爱才、惜才、重才——至今仍给他带来深刻的影响。他亦感念有幸师从仇忠海校长，在榜样引领下不断修炼格局、精进能力、厚植教育智慧。

带着这份深深的共鸣与感动，我开启了本次“弘扬教育家精神，做新时代好教师”专题师德宣讲。结合自己53载教育结缘、其中34载三尺讲台深耕、19载退休不离教育、终身守望学生的真实育人经历，从三个维度与全体晶城教师共悟师者使命、共守育人初心。

一、以赤诚热爱之心，让教育始终保有温度

教育最动人的力量，从来不在头衔与荣誉，而在纯粹的热爱与赤诚的初心。真正的师者热爱，是放下功利、守住本心，真心走进每一个孩子的心灵深处；是善待每一位学生、包容每一份成长差异；是守住课堂温情、扎根育人细节，用恒久的温柔与善意，为教育注入源源不断的温暖力量，让每一段青春成长，都被温柔以待。

二、以火热生命之光，照亮每一位学子前行之路

教育的本质，是生命影响生命、灵魂唤醒灵魂。我始终坚信，无论是阳光开朗、顺遂成长的学子，还是迷茫困惑、叛逆低谷、身处困境的少年，师者都当怀揣大爱、心存包容，不抛弃、不放弃。以自身生命的热度，温暖青春的迷茫；以长久的陪伴坚守，照亮孩子前行的道路，守护每一位学子向阳而生、逐光成长。

三、以终身坚守担当，践行教育家精神

教育家精神，从不是轰轰烈烈的壮举，而是日复一日的笃行坚守、年复一年的初心不改。我终身守教，数十年帮教困境少年、陪伴迷途学子、深耕育人一线，始终笃定：师者使命，贵在坚守、重在担当。立足平凡讲台，躬耕育人本职，终身为学生点灯、为教育护航，便是对教育家精神最好的践行。

宣讲尾声，我与青年教师展开深度互动答疑，直面一线教学与德育的真实困惑，走心答疑、传经解惑。

针对曹慧慧老师提出的课堂如何平衡“情”与“理”、破解课堂热闹无沉淀的教学困惑，我坦言：情为理铺路，理为情铸魂，情在先、理跟上。有温度无深度的课堂是无根的热闹，有说理无情感的课堂是枯燥的说教。真正的情理相融课堂，是以情境动情、以问题启思、以阶梯促悟、以复盘扎根，让学生从感性触动走向理性深耕，让每一堂课都成为激活思维、语言、方法，焕发师生生命活力的成长课堂。用心备课但课堂上不唯教案、提问不浮于表面、思维不止于感受，层层递进、落地生根，方能真正实现活而有序、活而有趣、活而有得。

针对贾晓玉老师提出的德育工作琐碎疲惫、如何抵御职业倦怠、长久保有育人温度的困惑，我共情坦言：德育是全校兜底的工作，承载着学生情绪、家庭矛盾、育人底线，疲惫与无奈都会产生。

我分享数十年德育坚守、家校社共育的实践心得，赠予一线德育工作者四大育人建议：坚守热爱，让初心成为“永动机”；坚持学习，让自己成为内心与专业双强的教师；坚持引领家长，把家长变为育人合伙人；用心挖掘资源，让社会力量成为助推器。教育从不是单打独斗，1+1+1永远大于3。要做有温暖有光亮的师者，始终为爱坚守、为孩子奔赴、为育人担当。

整场宣讲温情走心、扎根实际、引发全场共鸣。宣讲最后，孙强校长深情上台献花，眼含热泪、至诚感言。他动容回望二十八载教育情缘，真挚说道：二十八年前我的一束光，照亮了低谷迷茫的他，让他看见了自己的潜能与价值、重拾自信、笃定前行，才有了今日深耕办学、不负教育的自己。而今他感念，这束跨越二十八载的微光，再次照亮了晶城中学全体教师，温暖了整座校园。

听闻此言，我内心满是感动与欣慰，亦深情回应：学生遇见好老师，是一生的幸运；老师遇见好校长，是一生的幸福！好校长育好师风，好师风育好老师，好老师育好少年。一代一代人薪火相传，教育才有希望，民族复兴才有力量！

一场宣讲，一场重逢，一场传承。教育是一场温暖的双向奔赴，更是一场生生不息的接力传承。

今日的上海中医药大学附属闵行晶城中学，理念先进、管理通透、风气清朗、家校同心、师生向上，是有温度、有深度、有情怀、有未来的优质成长沃土。

(注：您的设备不支持flash)