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“教育”二字，包含着“教”与“育”。老师传授知识，家长养育孩子。孩子的教育，离不开老师和家长的共同配合。很多家长以为把孩子送进学校，对于孩子的教育，就可以全部仰仗老师了。其实不然， 有些教育，老师真的是无能为力。

老师不能保证你孩子良好的品行，给不了你孩子良好的习惯，也给不了你孩子读书的兴趣，更给不了你孩子长久的幸福感。这些话，虽然很残酷，但很中肯，愿所有的父母都能看到，都能明白。孩子成长的每一步，都需要家长的参与。 家庭教育需要扛起以下三方面责任：

第一，将培养孩子的好思想、好品行、好习惯，作为家庭教育的首要目标。要引导孩子形成正确的世界观、人生观、价值观，让孩子拥有好思想；要教育孩子遵纪守法、尊老爱幼、诚实守信、助人为乐、热爱劳动，让孩子拥有好行为；要培养孩子养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯、思维习惯等，让孩子拥有好习惯。

第二，要发现孩子的长处，促进孩子发展个性特长。心理学家告诉我们，每个人都同时拥有相对独立的八种智能，以不同的方式、不同的形式组合，使每个人的智能各具特点。家长要理性设置对孩子的学业期望值，鼓励孩子充分发挥自身特长。家长不应该全部寄托于孩子的学业成绩，也不应该拿自己的经验激励孩子，盲目攀比“别人家的孩子”。

第三，要培养孩子良好的心理素质和抗挫折能力。有的家长总是想着比赛、竞争，总是想着让孩子赢，却很少教孩子如何坦然面对失败。家长要教会孩子正确认识输赢，坦然面对考试失利和生活中的挫折，培养孩子良好的心理素质和抗挫折能力。

好成绩不止靠老师，家庭也是培养学霸的温床。要想让孩子越来越优秀，当然要靠学校老师教。但孩子成绩的高低，家庭的重要性远远超过学校。家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子发展造成一定的消极影响。

韩愈在《师说》中这样写道：“师者，所以传道授业解惑也”。意思是说，老师是传授知识、教授学业、解答疑惑的人。老师教的永远是课本上的知识，而课本之外的，是家长的育。 俞敏洪曾说过：“家庭是复印机，父母是原件，孩子是复印件。如果复印件出了问题，那么我们一定要回溯到原件上去找问题”。

父母的一言一行，好的坏的，都在潜移默化地影响着孩子。所以，有了老师的教，家长的育，教育这件事才完整。 一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但家长的影响力却是一辈子的。家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂、开花结果。在孩子成长的点滴的过程中，父母要舍得投入精力、学会乐于担当。父母更需要通过自己的言行影响孩子，成为孩子的榜样。

要知道，家长的言传身教，比孩子的自我约束更有用。每位家长内心都必须有这样一个坚定的信念：孩子的成长，我之责任。父母是孩子的终身老师，怀有对孩子一生的责任。

中国有句老话：惯子如杀子。父母惯孩子，不忍心让孩子受罪，不舍得让孩子吃苦，孩子就越不中用。养育孩子，不仅仅是让孩子吃饱穿暖，更重要的是能够引导他今后的人生。每一个优秀的人背后，都有一个“狠心”的父母。

老师和家长，从来都不是对立的阵营。家长支持老师，不护短，教育才有力量。老师管教学生，不姑息，孩子才有未来。教育最需要的不是家长的监督、责怪与质疑，而是安静的支持。你支持老师，其实也是在支持你孩子的成长。

教育，从来就不应该是一件孤军奋战的事。在教育孩子这件事上，老师和家长是合伙人，应携手同心。老师和家长就是孩子成长路上最重要的左右手，缺一不可。老师和家长对孩子的爱是一样的，互相信任，才能共同成就。只有家校完美配合，才能教育出最优秀的孩子。我们所做的一切都是为了孩子的未来，我们一起努力，一起共勉！

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