【原创】一张表扬信（徐建国）
摘要： 徐建国于2026年6月11日获金山区关工委和老干部局联合颁发的表扬信，被认定为“五老”骨干。他自认与张汉为等受表扬者相比，理论高度和讲课频率不及，主要受限于自身知识结构和工作经历。他以张汉为老师为例，说明其在学生、教师和党支部建设中的全面思政辅导工作，而自己仅面向学生。他视表扬为鼓励，将以先进为榜样继续努力。
一张表扬信
徐建国
2026、6、11
关工委、老干部局颁发的表扬信
在今天举行的“金山区关心下一代工作座谈会”上，我获得了“金山区关心下一代工作委员会”、金山区委老干部局联合签发、盖章的表扬信。认定我为“五老”队伍中的骨干，为全区关心下一代工作树立了榜样。希望我一如既往地发挥“五老”优势，继续在关心下一代工作中发光发热，为青少年的健康成长贡献更多的智慧和力量。
实事求是地说，这封表扬信对我褒扬有加，但我受之有愧。与同时获得表扬信的张汉为、林乃华、盛明秀、王联耕相比，无论是在讲课的理论高度，还是在讲课的频率上，我都远远比不上他们。这主要受制于我的知识结构和我的工作经历。
比如张汉为老师，他与我同为恢复高考后的第一届上海第六师范毕业生，一开始同为小学老师。但他没几年就成长为金山县实验小学校长、党支部书记，后来又担任金山县教师进修学校党总支书记，最后在金山区委党校常务副校长的岗位上退休。
我俩也同是前几年第一批被金山区委老干部局聘请的学校思政辅导员，不过他结对的是金山区第一实验小学，我结对的是枫泾小学。从现任实验小学校书记、校长何园华今天在会议上的介绍中，他的思政辅导员工作真的做到家了：
他在一实小开设红色思政示范课，以朱泾本土革命英雄黄珊臣、毛福轩先进事迹为素材，生动宣讲红色革命精神。深度融入二年级入队仪式，带领童心合唱团齐唱少年先锋队队歌。带领学生走进朱泾镇党群服务中心，系统讲述金山卫抗战、朱泾阻击战，引导学生铭记历史、缅怀先烈、立志成为有理想、有责任、有担当的新时代少年。
他不仅是学生的思政辅导员，而且也是教师的思政辅导员。他面向全体教工开展“践行中国式现代化，推进民族伟大复兴”的专题宣讲。他从思想、职业、专业、时代四个维度开设“赓续红烛精神，塑造师者风范”专题团课，引导青年团员教师传承一实小优良办学传统、涵养教育情怀。他带领学校党支部全体党员，走进企业园区、无人机基地、现代农业合作社等单位，在研学中坚定党员教师“为党育人、为国育才”的理想信念。他还指导一实小“优秀书记工作室”三名青年学员，开展党建课题研究。
他才是真正的学校思政辅导员，从学生、教师，到党支部建设。而我只是给学生讲讲陆龙飞等革命故事，讲讲明代“抗倭女英雄瓦氏夫人”的故事，讲讲从枫泾走出去的国家领导人朱学范的故事，讲讲枫泾中学美术教育的开创者、全国优秀教师顾世雄的故事，也讲自己从小学教师通过不断自学成长为高中教师，最后评上上海市中学语文高级教师的故事。
总之，我的思政工作，只面向学生，没有或很少面向教师。从这个角度讲，我不是一个合格的“学校思政辅导员”，但金山区关心下一代工作委员会、金山区委老干部局，仍然把我视作骨干队员，与张汉为老师等一起获颁表扬信，这是对我的鼓励。我一定以全国老干部的先进个人张汉为等老师为榜样，再接再厉，努力做好“关工委”教育下一代的工作，争取更大的成绩，以不辜负领导对我的鼓励，同伴对我的信任。
领导与部分获奖者合影
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